典型文献
十年磨一剑,行走在"学本"的路上——区域推进基于"学本"的"导学"实践
文献摘要：
温州市龙湾区以"学本课堂"理念为指引,针对小学语文课堂上教师教得烦琐、学生学得无味的症状,探索研究"学本"支架,尝试建立"导学"体系,基于《小学语文导学指南》,化教为导,化教为学,以研促教,助力教师专业成长,提升学生学业品质.
文献关键词：
学本课堂;导学;语文教学
中图分类号：
作者姓名：
曹俊;张显燕
作者机构：
浙江省温州市龙湾区教师发展中心 325011;浙江省温州育英学校 325011
文献出处：
引用格式：
[1]曹俊;张显燕-.十年磨一剑,行走在"学本"的路上——区域推进基于"学本"的"导学"实践)[J].教学月刊（小学版）,2022(01):4-8
A类：
B类：
十年磨一剑,区域推进,温州市,龙湾区,学本课堂,小学语文课堂,堂上,烦琐,学得,无味,探索研究,以研促教,助力教师,教师专业成长,语文教学
AB值：
0.386617
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