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网络环境下大学英语教学新方法探究
文献摘要：
网络大数据的出现对教师和学生都提出了全新的要求,学生希望教师的英语课堂内容更加丰富,形式更加多样,学生自己能够参与其中,且趣味性与实用性并存.本文将以建构主义教学原理为指导,以网络为依托,通过创设情境、独立探索、小组协作、效果评价等方法进行意义建构,从而帮助学生把当前学习内容与自己已有的知识经验联系起来,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习策略,提高教学效果.
文献关键词：
网络环境;大学英语;教学新方法;建构主义教学模式
中图分类号：
作者姓名：
郭卉青
作者机构：
晋中学院外语系,山西晋中030600
文献出处：
引用格式：
[1]郭卉青-.网络环境下大学英语教学新方法探究)[J].山西大同大学学报（社会科学版）,2022(02):118-121
A类：
B类：
网络环境,大学英语教学,教学新方法,方法探究,网络大数据,英语课堂,趣味性,教学原理,创设情境,小组协作,意义建构,学习内容,知识经验,学习策略,提高教学效果,建构主义教学模式
AB值：
0.368491
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