典型文献
育人大格局背景下大学英语课程文化自信新路径探索
文献摘要：
长期以来大学英语课程以语言技能的培养作为目标，侧重以教师为中心灌输语言知识，而对于学生精神、道德、人格等方面的引导长期缺失。学生因为文化内涵的认识不足也成为学习英语语言的一大障碍。学习英语的过程中过分重视西方文化的传播从而忽略了我国传统文化的积淀。本文通过对大学生传统文化自信缺失的现状进行分析，提出了在课堂中要发挥学生的主观能动性，以学生为主体进行传统文化的输出，旨在为大学英语教学中文化自信的生成提供以学生为主体的新路径。
文献关键词：
文化自信;传统文化;文化输出;大学英语;小组合作
中图分类号：
作者姓名：
郭杰
作者机构：
广州工商学院
文献出处：
引用格式：
[1]郭杰-.育人大格局背景下大学英语课程文化自信新路径探索)[J].智库时代,2022(34):145-148
A类：
B类：
大格局,大学英语课程,课程文化,语言技能,灌输,语言知识,英语语言,西方文化,大学生传统文化,主观能动性,以学生为主体,大学英语教学,文化输出,小组合作
AB值：
0.248144
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