典型文献
依托小学语文课文学习表达与交流
文献摘要：
统编版小学语文教材自2016年9月进入小学语文课堂,至今已有6年时间.此套教材在编写上紧紧围绕课程标准,根据学生年级特点,有选择有侧重地安排课文,落实单元目标及课时目标.同时,教材中语文训练的基本要素、知识和能力"点",也都形成了训练目标的序列.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张丽华
作者机构：
安徽省铜陵市铜官区开源小学
文献出处：
引用格式：
[1]张丽华-.依托小学语文课文学习表达与交流)[J].七彩语文(教师论坛),2022(11):62-63
A类：
B类：
小学语文课文,表达与交流,统编版小学语文教材,小学语文课堂,至今已有,在编,上紧,紧紧围绕,课程标准,生年,重地,排课,单元目标,课时目标,语文训练,基本要素
AB值：
0.430342
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