典型文献
"习课堂"的理念落实与习惯培养
文献摘要:
理念一:"教师是主导、学生是主体" 课堂的主导是教师,课堂的主体是学生.教师的"主导"体现在哪些方面呢?第一,给学生布置学习任务,即学生"学"什么和"习"什么.第二,组织、管理、激励学生完成好学习任务.学生在"学"和"习"的过程中是不是用心,是不是专心,是不是开动脑筋,是不是全力以赴,要教师组织、管理、激励和示范.背课文,学生有畏难情绪,教师示范背一遍,那就是很好的管理和激励."给学生布置学习任务"是一份专业的工作,于是我们组织团队开发了"习课堂"任务单.课堂组织、课堂管理、课堂激励是教师这个主导者、管理者每一堂课的工作,于是我们开发了课堂管理口令、课堂管理手势、课堂激励印章、课堂管理Q币等课堂管理工具.
文献关键词:
中图分类号:
作者姓名:
管建刚
作者机构:
苏州市长安实验小学
文献出处:
引用格式:
[1]管建刚-."习课堂"的理念落实与习惯培养)[J].七彩语文(教师论坛),2022(08):75-78
A类:
B类:
习课堂,习惯培养,哪些方面,学习任务,好学,是不是,专心,开动脑筋,全力以赴,课文,畏难情绪,一遍,管理和激励,任务单,课堂组织,课堂管理,主导者,一堂课,口令,手势,印章,管理工具
AB值:
0.396296
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