典型文献
高中生学习拖延成因调查及有效干预对策——以化学学科为例
文献摘要：
提炼高中生学习拖延表现,主要包括时间分配不合理,缺乏自控力和意志力而造成的行为迟滞等.究其原因包含内因和外因两方面,心理因子和个体差异等是内因;教师教学、学能辅导、学习任务和班级氛围等是外因.将内外因编制成测量问卷,采用分层抽样与问卷调查的方式调研,依据结果抽提出干预拖延的有效对策.以化学学科为例,教师改变课堂目标结构来培养学生良好的成就目标定向;创设问题阶梯能避免学生的思维滞后;加强学能辅导,布置分层作业,营造良好班风,能有效避免学生的行为拖沓.
文献关键词：
学习拖延;内隐动机;外因;干预对策;化学学科
中图分类号：
作者姓名：
王换荣;陈进前
作者机构：
浙江省杭州第十四中学;浙江省杭州市基础教育研究室
文献出处：
引用格式：
[1]王换荣;陈进前-.高中生学习拖延成因调查及有效干预对策——以化学学科为例)[J].课程教学研究,2022(10):105-109
A类：
内隐动机
B类：
高中生,学习拖延,成因调查,干预对策,化学学科,时间分配,自控力,意志力,迟滞,究其原因,内因,外因,个体差异,教师教学,学习任务,班级氛围,编制成,分层抽样,抽提,有效对策,教师改变,课堂目标,目标结构,成就目标定向,设问,分层作业,良好班风,拖沓
AB值：
0.430684
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
