典型文献
生物学核心素养在高中生物实验教学中的渗透策略
文献摘要：
在新时期的背景下,教师需要加强对教学内容的研究,了解新课程的相关标准,以便于为学生提供及时的、有效的教育服务.本文以高中生物课程为例,对核心素养与生物实验教学的关系进行研究,分析核心素养渗透教学的要点,提出相应的渗透教学策略,以期为高中的生物任课教师提供相应的参考.
文献关键词：
生物学;核心素养;高中生物;实验教学;渗透策略
中图分类号：
作者姓名：
张萍
作者机构：
江苏省华罗庚中学,江苏 常州 213000
文献出处：
引用格式：
[1]张萍-.生物学核心素养在高中生物实验教学中的渗透策略)[J].淮阴师范学院学报（自然科学版）,2022(03):266-268
A类：
B类：
生物学核心素养,高中生物实验,生物实验教学,渗透策略,新课程,教育服务,高中生物课程,素养渗透,渗透教学,教学策略,任课教师
AB值：
0.286543
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