典型文献
临床麻醉实习生在不同教学模式下对带教老师满意度的研究
文献摘要：
目的 观察临床麻醉实习生在传统教学方法与微视频预学习方法对带教老师满意度.方法 选择2018年6-7月于首都医科大学附属北京佑安医院麻醉科实习的34名卫生事业管理专业本科实习生,随机分为传统带教组和新型带教组,每组各17名,传统带教组采用以往的带教方法,新型带教组采用先观看微视频进行预习,之后再进行临床实习.所有实习生在实习结束后,统一填写评教问卷,进行满意度调查.结果 此次调查共收到教师评教满意度问卷34份,剔除无效问卷1份,得到有效问卷33份,其中传统带教组16份,新型带教组17份.新型带教组学生对带教内容的学习能力培养、激发学生兴趣、授课效果总体评价满意度高于传统带教组,差异有统计学差异(P＜0.05).2组学生对带教态度满意度无统计学差异(P＞0.05).满意度的不同维度中,新型带教组在激发学生兴趣、授课效果总体评价的非常满意率均达到90％以上.其中对激发学生兴趣的非常满意度达100％.结论 新型教学方法激发了非麻醉专业对临床麻醉实习的兴趣,对带教老师满意度高.
文献关键词：
临床麻醉;实习生;教学模式;满意度
中图分类号：
作者姓名：
曹英浩;吕文斐;池萍;权哲峰
作者机构：
首都医科大学附属北京佑安医院,北京100069
文献出处：
引用格式：
[1]曹英浩;吕文斐;池萍;权哲峰-.临床麻醉实习生在不同教学模式下对带教老师满意度的研究)[J].基层医学论坛,2022(19):105-108
A类：
麻醉实习
B类：
临床麻醉,带教老师,传统教学方法,微视频,预学,首都医科大学,麻醉科,卫生事业管理专业,专业本科,本科实习生,传统带教,预习,临床实习,填写,评教,满意度调查,共收,学生兴趣,授课效果,总体评价,满意度高,统计学差异,不同维度,满意率,新型教学方法,非麻醉专业
AB值：
0.224853
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
