典型文献
高中英语阅读教学中的多维共建对策
文献摘要：
面临高中英语阅读教学不尽理想的实际情况,教师应当敢于直视问题,并基于学生发展的重点方面,进行多个维度的课堂建设.总结教学实践的经验可知,教学宗旨、教学内容、思维引导、学生参与、指导方法几个维度的共同发展,对于高中英语课堂建设具有显著的效果.现分别对这几个方面展开思考,让各个维度协同发展,实现最终的对策优化目标,这将有利于维持课堂的整体性,保证教学效果与学习效果.
文献关键词：
高中英语;阅读;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
张善莉
作者机构：
扬州市邗江区蒋王中学,江苏扬州 225012
文献出处：
引用格式：
[1]张善莉-.高中英语阅读教学中的多维共建对策)[J].教师博览,2022(08):53-55
A类：
B类：
高中英语阅读教学,临高,学不尽,教师应,敢于,直视,学生发展,发展的重点,课堂建设,思维引导,学生参与,指导方法,高中英语课堂,对策优化,优化目标
AB值：
0.302655
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