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推动作业改革,减轻小学生课业负担
文献摘要：
为了稳定提升小学语文教学质量,优化教学模式,教师必须在落实教学工作的同时合理设计课后作业,创新作业形式,推动作业改革.传统的语文作业设计遵循"以量取胜"的原则,教师通过增加作业量、重新提出作业要求等方式与小学生进行互动,并不考虑小学生的接受能力,作业的设计与"双减"理念背道而驰.因此,加快小学语文作业改革,应该从作业形式、作业目的、作业要求等角度入手,全面减轻小学生的作业负担,让学生正确认识语文作业.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
伍祝金
作者机构：
福建省龙岩市上杭县实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]伍祝金-.推动作业改革,减轻小学生课业负担)[J].教育,2022(03):67-69
A类：
B类：
作业改革,小学生,课业负担,小学语文教学,优化教学,教学工作,合理设计,设计课,课后作业,创新作业,作业形式,语文作业设计,取胜,作业量,作业要求,双减,背道而驰,小学语文作业,作业负担
AB值：
0.351155
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