典型文献
绘本，让写话灵动的沃土——绘本在小学写话教学中的应用
文献摘要：
从绘本入手，运用绘本的图画美、故事美、情感美等特点，可以激发低年级学生对写话的兴趣，拓宽其写话思路，点燃写话的思维火花。从“读绘本，让表达情动辞发”“仿绘本，让写话有章可循”“猜绘本，让写话天马行空”“补白绘本，让写话夯实丰厚”“续绘本，让写话放飞想象”出发，借助绘本，赋予了低年级学生新鲜的写话活力，让写话灵动起来。
文献关键词：
绘本;写话;仿写;猜写;补白;续写
中图分类号：
作者姓名：
郭晓
作者机构：
福建省福安市甘棠中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]郭晓-.绘本，让写话灵动的沃土——绘本在小学写话教学中的应用)[J].亚太教育,2022(07):37-39
A类：
猜写
B类：
绘本,灵动,沃土,写话教学,图画美,情感美,低年级学生,点燃,火花,情动,有章可循,天马行空,补白,丰厚,放飞,动起,仿写,续写
AB值：
0.294057
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