典型文献
低年级童话体写话教学研究
文献摘要：
我国运用童话进行教学的时间不长,特别是在作文教学方面.在现如今写作教学在小学语文中占据重要的地位的西安转下,对于写作教学改革有了许多的探究.因此要寻求出适合低年级学生的教学模式是非常必要的.童话教学现如今也是小学语文教学过程中的一项重要课题我们应当了解我们目前写作教学中的现状,对于我们今后的教学寻求出有效的改革方案,这样才有利于童话体写话在小学语文教学中的长效机制.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
钮建国
作者机构：
江苏省苏州市吴江区八都学校,江苏 苏州 215200
文献出处：
引用格式：
[1]钮建国-.低年级童话体写话教学研究)[J].情感读本,2022(17):128-130
A类：
B类：
低年级童话,话体,写话教学,国运,不长,作文教学,现如今,转下,写作教学改革,低年级学生,童话教学,小学语文教学,当了,改革方案
AB值：
0.291612
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