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PBL教学方法运用于托管医院手术室带教的优势
文献摘要：
目的:针对PBL教学方法运用于托管医院手术室带教的优势进行研究.方法:选择2017.10月-2020.10月到本院实习的30名学生当做是研究目标,进行随机分组,对两组学生的考试成绩、综合能力评分以及学生对教学方式的满意度比较.结果:经过研究,实验组学生考试成绩、综合能力评分以及对教学方式的满意度都明显高于对照组,差异具有统计学意义(P ＜ 0.05).结论:在托管医院手术室带教过程中,使用PBL教学方法,有更高的应用价值,建议推广.
文献关键词：
PBL教学方法;托管医院手术室带教;考试成绩;综合能力
中图分类号：
作者姓名：
黄荣惠
作者机构：
西南医科大学附属医院手术室 四川 泸州 646000
文献出处：
引用格式：
[1]黄荣惠-.PBL教学方法运用于托管医院手术室带教的优势)[J].饮食保健,2022(33):158-161
A类：
托管医院手术室带教
B类：
PBL,方法运用,本院,当做,满意度比较,学生考试成绩
AB值：
0.079857
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