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整合教学模式用于护生临床带教的效果观察
文献摘要：
目的 探讨整合教学模式用于护生临床带教的效果.方法 选取本院护理部2019-2022年实习生100名,随机分成两组,对照组和实验组各50名,其中对照组采取传统教学模式,实验组采取整合教学模式,最后对比两组护生的考试成绩及满意度.结果 实验组实习考试成绩及满意度均高于对照组,P＜0.05.结论 整合教学模式用于护生临床带教的教学效果显著,可提高实习生的考试成绩及综合能力水平,值得大力推广与应用.
文献关键词：
整合教学模式;护生;临床带教;应用效果
中图分类号：
作者姓名：
杨红霞;刘海燕
作者机构：
内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院,内蒙古 包头 014010
文献出处：
引用格式：
[1]杨红霞;刘海燕-.整合教学模式用于护生临床带教的效果观察)[J].养生大世界,2022(20):113-114
A类：
B类：
整合教学模式,临床带教,效果观察,本院,护理部,实习生,传统教学模式,取整,考试成绩,高实,能力水平,大力推广,推广与应用
AB值：
0.20851
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