典型文献
巧妙设置合理引入——"立体几何初步"序言的教学设计
文献摘要：
近年来,序言课(引言课、章首课)受到广泛的关注.怎样上好一章、一单元的序言课,是每一位数学教师都会思考的问题.序言课看上去简单,有的教材就几句话,还有的教材没有序言,怎么上成一节课? 有的教师把一章的知识进行压缩,给出全章的知识概要,实际上成了复习课.有的教师广泛介绍数学历史、文化,波澜壮阔,让学生在学习之前对本章充满期待,而后面的真正学习却让学生觉得反差太大.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈佩
作者机构：
江苏省华罗庚中学
文献出处：
引用格式：
[1]陈佩-.巧妙设置合理引入——"立体几何初步"序言的教学设计)[J].中学数学,2022(23):11-12
A类：
B类：
立体几何初步,序言,引言课,章首课,上好,一章,每一位,一位数,数学教师,看上去,几句话,上成,一节课,概要,复习课,数学历史,波澜壮阔,本章,满期,后面,正学,觉得,反差,太大
AB值：
0.500268
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