典型文献
基于深度学习的初中数学复习课教学设计与实践——以"一元二次方程"复习课为例
文献摘要：
本节基于深度学习的复习课通过中考题的练习,引导学生整合一章知识点,整体把握核心内容,选用典型素材,设计引发学生深度思考的问题,让学生经历数学知识"再探究"的,不仅着眼于基础知识、基本技能的落实,更着力于学生关健能力的提升及核心素养的发展.
文献关键词：
深度学习;复习课;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
温展平
作者机构：
广东省兴宁市第一中学 514500
文献出处：
引用格式：
[1]温展平-.基于深度学习的初中数学复习课教学设计与实践——以"一元二次方程"复习课为例)[J].数理天地（初中版）,2022(11):66-68
A类：
B类：
初中数学复习,数学复习课,复习课教学,教学设计与实践,一元二次方程,本节,中考题,练习,一章,知识点,整体把握,用典,深度思考,历数,数学知识,再探究,基础知识,基本技能,关健,核心素养
AB值：
0.42056
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