典型文献
课程思政教学改革背景下高职英语教师教学能力发展研究
文献摘要：
为了解高职英语教师的课程思政教学能力现状及存在问题,对广东省高职院校114位英语教师进行了问卷调查.结果表明,高职院校英语教师的课程思政教学能力整体水平良好,但教学实施能力和教学评价能力仍有待提高;不同年龄、不同工作年限的教师能力存在不同程度的差异,而教师对课程思政教学内涵的认知理解也影响了教师其他四个维度的教学能力.因此,提升教师的育德意识和育人能力,是提高教师课程思政教学能力的关键,具体可从政策支持、团队建设、教师培训等方面入手,为教师的能力发展提供助推力.
文献关键词：
课程思政;高职;英语教师;教学能力发展
中图分类号：
作者姓名：
银珊
作者机构：
广州民航职业技术学院,广东 广州 510403
文献出处：
引用格式：
[1]银珊-.课程思政教学改革背景下高职英语教师教学能力发展研究)[J].湖北师范大学学报（哲学社会科学版）,2022(02):124-131
A类：
B类：
课程思政教学改革,改革背景,高职英语教师,教师教学能力,教学能力发展,课程思政教学能力,能力现状,广东省高职院校,高职院校英语教师,教学实施,实施能力,评价能力,工作年限,教师能力,教学内涵,认知理解,育德,育人能力,团队建设,教师培训,推力
AB值：
0.261719
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