典型文献
基于课程特点的课程思政内容体系构建与教学实践研究——以北京警察学院"警务技能"课程为例
文献摘要：
课程思政教育是高校思想政治工作的重要组成部分,开展课程思政教育也是公安教育发展与改革的重要方向."警务技能"课程内容和教学具有实战性、规范性与思想性,蕴含着丰富的思政元素.在"警务技能"课程思政建设中,应当整合课程思政元素,建立基于课程特点的思政内容体系;结合课程教学目标,建立与课程教学目标同步的思政教育目标体系;融入教学组织实施,探索基于教学过程的思政教学方法;改进教学效果评价方式,建立基于教学考核的思政评价反馈.
文献关键词：
课程思政;警务技能;课程特点;思政元素;内容体系
中图分类号：
作者姓名：
木志友;李秀才;高志程;曹德龙
作者机构：
北京警察学院, 北京 102202
文献出处：
引用格式：
[1]木志友;李秀才;高志程;曹德龙-.基于课程特点的课程思政内容体系构建与教学实践研究——以北京警察学院"警务技能"课程为例)[J].北京警察学院学报,2022(01):114-119
A类：
B类：
课程特点,课程思政内容,思政内容体系,内容体系构建,教学实践研究,警察,警务技能,课程思政教育,高校思想政治工作,公安教育,发展与改革,教学具,实战性,思想性,整合课程,课程思政元素,课程教学目标,教育目标,目标体系,融入教学,教学组织,组织实施,思政教学方法,改进教学,教学效果评价方式,教学考核,思政评价,评价反馈
AB值：
0.325669
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