典型文献
新文科背景下大学英语混合式教学效果的路径提升探究
文献摘要：
新文科是文科教育的创新发展,以提升国家文化软实力为使命,推进融合创新,将技术的革命、教学手段的方法创新及时应用到教育教学中,核心在于铸魂育人.跨学科融合、线上教育、混合式教学、课程思政、云端管理是未来教育的趋势,也是新文科背景下课程建设和提质的根本任务.在新文科建设背景下,大学英语教学既要加强知识的传授,对学生跨文化交际、自主学习、思辨等能力的培养,又要注重情感、价值观的培养、将立德树人落到实处.鉴于此,本文以"新文科"建设为研究视角,从学科教学中的文理信息交叉,信息技术与课程教学的深度融合,思政教育与课程内容的有机结合及线上线下教学的高度混融四方面,探索大学英语混合式教学效果的提升路径.
文献关键词：
新文科;大学英语;混合式教学;效果提升
中图分类号：
作者姓名：
王越
作者机构：
广西师范大学外国语学院,广西桂林541004
文献出处：
引用格式：
[1]王越-.新文科背景下大学英语混合式教学效果的路径提升探究)[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2022(05):154-157
A类：
B类：
新文科背景,大学英语混合式教学,混合式教学效果,路径提升,文科教育,国家文化软实力,融合创新,教学手段,方法创新,铸魂育人,跨学科融合,线上教育,云端管理,未来教育,下课,新文科建设,大学英语教学,跨文化交际,重情,落到实处,学科教学,文理,信息交叉,线上线下教学,混融,效果提升
AB值：
0.280786
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