典型文献
思想政治理论课教师教学能力专业发展的维度与路径——兼评缪子梅教授的《高校思想政治理论课教师教学能力发展研究》
文献摘要：
思想政治理论课教师的首要岗位职责是讲好思想政治理论课,由此也对思想政治理论课教师的教学能力发展提出了要求.总的来看,思想政治理论课教师的教学能力应包含以下几个维度:马克思主义理论与党的路线、方针、政策转化为教学内容的能力,课程与教材的二次开发能力以及教学设计、实施、管理能力,评价反思能力.必须从科学的制度机制、发展体系、资源体系、活动体系等方面的建设着眼,推动教师专业能力的全面、持续发展.
文献关键词：
思想政治理论课;教师;教学能力;专业发展
中图分类号：
作者姓名：
陆道坤
作者机构：
江苏大学教师教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]陆道坤-.思想政治理论课教师教学能力专业发展的维度与路径——兼评缪子梅教授的《高校思想政治理论课教师教学能力发展研究》)[J].教书育人（高教论坛）,2022(03):42-44
A类：
B类：
教师教学能力,专业发展,维度与路径,高校思想政治理论课教师,教学能力发展,岗位职责,总的来看,马克思主义理论,党的路线,政策转化,二次开发,评价反思能力,制度机制,发展体系,资源体系,教师专业能力
AB值：
0.209341
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