典型文献
新时代思政课程培养学生服务国家需求意识研究
文献摘要：
新时代培养学生爱国主义思想的思想政治教育工作的精细化与实效化尚待落实,知识体系与教材建设亟待完善,教学研究能力、视野与水平有待提升.建议建设高度重视服务国家需求意识培养的保障机制,强化政治引领,前瞻布局,加强组织领导,融入培养目标.健全发挥思政课程主导作用的保障机制,以思政课程和课程思政教师作为培养主体与重要培养力量;充分发挥思政课堂教学主渠道作用.强化服务国家需求意识的知识体系与教材建设保障机制,编写《习近平总书记关于服务国家需求的重要论述》《高校学生服务国家需求意识培养概论》等系列读本;积极推介培养服务国家需求意识的网络文学、动漫、有声读物、游戏、短视频等.健全思政课教师培养学生服务国家需求意识的能力提升机制,加强教学改革研究,拓展学术理论视野,改革培养方法.建设思政课程培养学生服务国家需求意识的效果保障机制,完善服务、监督评价与支持机制.
文献关键词：
国家需求;意识培养;思政课程;学生;新时代
中图分类号：
作者姓名：
池芳春;杨洪
作者机构：
西京学院,陕西 西安 710123
文献出处：
引用格式：
[1]池芳春;杨洪-.新时代思政课程培养学生服务国家需求意识研究)[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2022(10):117-126
A类：
B类：
新时代思政课,思政课程,课程培养,学生服,服务国家,国家需求,代培,爱国主义思想,思想政治教育工作,尚待,教材建设,研究能力,意识培养,政治引领,组织领导,融入培养,思政教师,教师作为,培养主体,思政课堂教学,主渠道作用,建设保障,高校学生,概论,读本,推介,网络文学,动漫,有声读物,思政课教师,教师培养,提升机制,教学改革研究,学术理论,理论视野,培养方法,监督评价,支持机制
AB值：
0.334462
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