典型文献
基于课程思政视角的《组织行为学》教学探索
文献摘要：
课程思政是以"立德树人"为根本,将思政元素引入课堂的创新性教育新模式,旨在全方位、宽领域的促进当代思想政治教育与科学文化教育同向同行,形成良好的协同效应,为实现中华民族伟大复兴培养德才兼备、全面发展的高素质人才.《组织行为学》作为当代管理类专业的核心必修课程,其任课教师不仅肩负着传道授业解惑的任务,也担负着塑造综合性优秀人才和培养学生树立正确价值观念的重任.因此,本文以《组织行为学》为例,论述了《组织行为学》课程思政教学建设的重要意义和存在问题,探讨了课程思政视角的《组织行为学》教学建设思路,旨在促进思想政治教学模式创新,助力培养具备社会主义核心价值观精神的优秀人才.
文献关键词：
组织行为学;课程思政;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
邵丹萍;段晨颖;赵琦琦;张苗苗;张金文
作者机构：
湖北经济学院,湖北武汉430205
文献出处：
引用格式：
[1]邵丹萍;段晨颖;赵琦琦;张苗苗;张金文-.基于课程思政视角的《组织行为学》教学探索)[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2022(04):144-146
A类：
B类：
课程思政视角,组织行为学,教学探索,素引,性教育,教育新模式,科学文化,文化教育,同向同行,德才兼备,高素质人才,代管,管理类专业,必修课程,任课教师,肩负着,传道授业解惑,优秀人才,正确价值观,价值观念,课程思政教学,教学建设,建设思路,思想政治教学,教学模式创新
AB值：
0.244295
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