典型文献
公安院校基层教学组织推进课程思政的实践逻辑
文献摘要：
基层教学组织是高校组织教学、开展教研、培养人才的基本单元,对构建"大思政"育人格局,提升"课程育人"实效性起到重要作用.但当前公安院校基层教学组织在课程思政工作中存在着思政目标体系建设能力不足、资源整合能力不足、实践融合能力不足和协同育人能力不足等问题,成为推进课程思政建设的掣肘.提高公安院校课程思政建设实效性需要以共同体构建为切入点,培育教师思政意识"自觉化",构建课程思政目标共同体;促进思政内容"体系化",构建课程思政育人资源共同体;推进教学方式"多元化",构建课程思政能力共同体;实现育人格局"一体化",构建思政教育协作共同体.
文献关键词：
公安院校;基层教学组织;课程思政;教育协同
中图分类号：
作者姓名：
杨山林
作者机构：
河南警察学院,河南 郑州 450002
文献出处：
引用格式：
[1]杨山林-.公安院校基层教学组织推进课程思政的实践逻辑)[J].广西警察学院学报,2022(01):113-121
A类：
B类：
公安院校,基层教学组织,推进课,进课程,实践逻辑,高校组织,教研,培养人才,基本单元,大思政,育人格局,课程育人,思政工作,目标体系,建设能力,资源整合能力,融合能力,育人能力,掣肘,共同体构建,教师思政,思政意识,自觉化,构建课程,课程思政目标,思政内容,课程思政育人,育人资源,资源共同体,课程思政能力,协作共同体,教育协同
AB值：
0.332384
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
