典型文献
英语词汇学课程思政教学设计与实践——以《习近平谈治国理政》(第三卷)英文版为例
文献摘要：
本文在课程思政背景下结合《习近平谈治国理政》(第三卷)英文版,将思政元素融入英语词汇学课程教学设计与实践,从教学目标、教学内容、教学流程和教学评价四个方面探讨英语词汇学教学与课程思政的有机协调,实现知识传授、价值引领和能力培养的有机融合,有利于践行教师"教书育人"宗旨,促进高校外语专业课程群思政建设以及提升高校外语人才培养质量.
文献关键词：
英语词汇学;课程思政;设计与实践;《习近平谈治国理政》
中图分类号：
作者姓名：
王莎莎;苏振扬
作者机构：
黄冈师范学院 外国语学院,湖北 黄冈 438000;黄冈师范学院 教育学院,湖北 黄冈 438000
文献出处：
引用格式：
[1]王莎莎;苏振扬-.英语词汇学课程思政教学设计与实践——以《习近平谈治国理政》(第三卷)英文版为例)[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2022(10):155-157
A类：
B类：
英语词汇学,课程思政教学设计,教学设计与实践,习近平谈治国理政,第三卷,英文版,课程思政背景,元素融入,课程教学设计,教学流程,有机协调,知识传授,教书育人,高校外语专业,外语专业课程,课程群,外语人才培养
AB值：
0.211452
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