典型文献
谈幼儿园的课程游戏化教学实施策略
文献摘要：
爱玩是幼儿的天性,游戏活动让幼儿们感知生活,获得体验的乐趣并促进幼儿的身心健康发展.幼儿园采用游戏化教学可以更有效地推进课程实施,让孩子们在快乐中成长和发展.本文从简述幼儿园课程游戏化的意义出发,进而分析实施课程游戏化教学的有效策略,以达到寓教于乐的目的.
文献关键词：
幼儿园;课程游戏化;实施策略
中图分类号：
作者姓名：
蒋聪聪
作者机构：
江苏省南京市栖霞区西岗幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]蒋聪聪-.谈幼儿园的课程游戏化教学实施策略)[J].家教世界,2022(12):55
A类：
B类：
课程游戏化,游戏化教学,教学实施策略,爱玩,游戏活动,得体,乐趣,身心健康发展,推进课,进课程,课程实施,快乐,从简,幼儿园课程,实施课程,有效策略,寓教于乐
AB值：
0.317045
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