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小学音乐逆向教学设计的实践与探索——以"美丽家园"单元为例
文献摘要：
以核心素养为导向的课堂教学,聚焦深度学习,促使教师不断探索音乐课"提质增效"的方法与途径.逆向教学设计作为一种有效的教学设计思路和方法,引导教师以全新的视角、发展的眼光重构音乐课堂,整体优化音乐课的教学过程.本文以小学音乐逆向教学设计实践与应用为目的,探索以理解为核心的实施路径,从而总结高效的音乐课堂教学方法与策略,全面提升小学生的音乐学科核心素养.
文献关键词：
大概念;大单元教学;逆向教学设计
中图分类号：
作者姓名：
邵奕
作者机构：
杭州市青蓝青华实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]邵奕-.小学音乐逆向教学设计的实践与探索——以"美丽家园"单元为例)[J].中国音乐教育,2022(12):24-29
A类：
B类：
小学音乐,逆向教学设计,实践与探索,美丽家园,聚焦深度,探索音乐,方法与途径,思路和方法,眼光,构音,整体优化,设计实践,实践与应用,应用为目的,音乐课堂教学,课堂教学方法,教学方法与策略,小学生,音乐学科核心素养,大概念,大单元教学
AB值：
0.324869
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