典型文献
试论"和合教学文化"建构的基础、表征、动力和旨归
文献摘要：
"和合"思想是我国传统文化的结晶,对我国教学文化产生了深远的影响,当代各种教学文化思潮激荡,需要兼收并蓄,生成新型的"和合教学文化"."和合教学文化"是一种思维方式、价值观念、行为习惯以及精神生态的统一.在教学过程中,建构"和合教学文化"应以知性文化为基础,以智性文化为表征,以情意文化为动力,以德性文化为旨归.在教学活动中,"和合教学文化"具有再生产机制,是一种支持教学发展和持续变革的内生力量,它能有效开发师生的生命潜能,促进师生共同发展.
文献关键词：
和合教学文化;知性文化;智性文化;情意文化;德性文化
中图分类号：
作者姓名：
龚孟伟
作者机构：
扬州大学语文教育研究所
文献出处：
引用格式：
[1]龚孟伟-.试论"和合教学文化"建构的基础、表征、动力和旨归)[J].中国教育科学（中英文）,2022(02):107-113
A类：
和合教学文化,知性文化,情意文化
B类：
旨归,文化思潮,激荡,兼收并蓄,价值观念,行为习惯,精神生态,智性文化,以德,德性文化,再生产,生产机制,教学发展,内生力,有效开发
AB值：
0.184995
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