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小学数学"教师"研究视点与展望——以人大复印报刊资料2021年《小学数学教与学》"教师"栏目载文为例
文献摘要：
教师是教师教育研究的永恒主题.研究发现,2021年度《人大复印报刊资料·小学数学教与学》"教师"栏目转载论文,具有凸显小学数学教师专业能力提升、教学能力提升、专业技能发展的路径研究等特征.这对相关研究者确定选题、进一步做好教师教育等具有重要的参考价值.
文献关键词：
教师研究;载文分析;前景展望;小学数学;数学教师
中图分类号：
作者姓名：
张进存
作者机构：
甘肃省白银市白银区第十四小学,甘肃 白银730900
文献出处：
引用格式：
[1]张进存-.小学数学"教师"研究视点与展望——以人大复印报刊资料2021年《小学数学教与学》"教师"栏目载文为例)[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2022(04):83-88
A类：
B类：
视点,人大复印报刊资料,教与学,栏目,教师教育研究,永恒,转载论文,小学数学教师,教师专业能力,专业能力提升,教学能力提升,专业技能发展,好教师,教师研究,载文分析,前景展望
AB值：
0.3303
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