典型文献
小组合作学习视角下的小学数学教学研究
文献摘要：
伴随着素质教育的持续推进,有效教学法与教学的融合成为当前各阶段教师教育改革的重点.小学数学教师应在教学中转变育人思想,侧重合作法与教学的融合,打造良好的教学平台,让学生主动加入学习过程,切实提升教育教学效果.文章作者就小组合作学习视角下的小学数学教学进行研究,并提出相关看法,希望为教学改革提供更多的参考.
文献关键词：
小组合作学习;小学数学;教学;探究
中图分类号：
作者姓名：
钱文标
作者机构：
河北省廊坊市第十小学,河北 廊坊 065000
文献出处：
引用格式：
[1]钱文标-.小组合作学习视角下的小学数学教学研究)[J].教师,2022(06):36-38
A类：
B类：
小组合作学习,学习视角,小学数学教学,数学教学研究,素质教育,有效教学,教师教育改革,小学数学教师,教师应,育人思想,作法,教学平台,学习过程
AB值：
0.253933
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