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统编版高中历史教科书与学科素养培育
文献摘要：
统编版高中历史教科书作为培养学生学科核心素养的核心资源,是学科教学实现立德树人教育根本任务的载体.统编教科书是国家事权的基本体现,统编版高中历史教科书具有纲要化、思政化和理性化的显著特点.历史教学面临着教学内容多、理解要求高、教育性强等挑战,历史教学实践必须做出积极应对,应该着力从建立大概念、注重生活化、关注学科间融合等角度开展适度创新.
文献关键词：
统编教科书;高中历史教学;核心素养;必备品格;关键能力
中图分类号：
作者姓名：
徐赐成
作者机构：
陕西师范大学历史文化学院,陕西 西安710119
文献出处：
引用格式：
[1]徐赐成-.统编版高中历史教科书与学科素养培育)[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2022(03):1-12
A类：
B类：
统编版,高中历史教科书,学科素养,素养培育,学科核心素养,核心资源,学科教学,教学实现,统编教科书,国家事权,思政化,理性化,显著特点,教育性,大概念,重生,生活化,高中历史教学,必备品格,关键能力
AB值：
0.291433
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