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有关初中数学课后习题选配的几点思考——以人教版"二次函数的概念"为例
文献摘要：
数学课后习题作为学生巩固新知,获取数学技能,培养核心素养、数学思维,教师进行教学反思的重要环节,应与课程目标保持一致性.目前,广泛使用的人教版九年级上册数学教科书"二次函数的概念"的课后习题难以达到课程目标的要求,因此教材编写者须真正理解课后习题与课程目标的关系,才能更有深度和广度地从习题数量、习题类型、习题难度等方面进行课后习题的选配.
文献关键词：
数学课后习题;课程目标;二次函数
中图分类号：
作者姓名：
涂晨
作者机构：
贵州师范大学数学科学学院,贵州贵阳55000
文献出处：
引用格式：
[1]涂晨-.有关初中数学课后习题选配的几点思考——以人教版"二次函数的概念"为例)[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2022(02):136-140
A类：
数学课后习题
B类：
初中数学,选配,几点思考,人教版,二次函数,函数的概念,新知,核心素养,数学思维,教学反思,课程目标,保持一致,九年级上册,册数,数学教科书,难以达到,教材编写者,正理,有深度,题类,习题难度
AB值：
0.264703
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