典型文献
困境与路径:人工智能时代学校教育竞争力发展研究
文献摘要：
人工智能时代已成为学校教育竞争力发展的新背景,如何利用人工智能等技术赋能学校教育竞争力发展已成为学校教育高质量发展的关键路径.尽管人工智能为学校教育竞争力发展提供了一定的技术优势,但人工智能时代学校教育竞争力发展仍存在智慧教学质量受困于智能技术表层应用、智能化管理难以兼顾技术效能与人文关怀、教师智能教育素养发展受困于浅层技术感知、智慧校园智能升级忽视技术伦理规约等四个方面的现实困境.据此,人工智能时代学校教育竞争力发展可以采用以下基本路径:第一,兼顾技术效能与立德树人,重塑以人为本的智能教学生态;第二,关注情感需求与文化嵌入,构建具有人文取向的数据治理体系;第三,落位技术领导与培训,建构教师智能教育素养校本化发展机制;第四,关注风险防范与问责,创设智能校园的伦理风险监管体系.
文献关键词：
人工智能时代;教育竞争力;学校发展;数据治理;伦理风险
中图分类号：
作者姓名：
赵磊磊;蒋馨培;赵可云
作者机构：
江南大学 教育学院,江苏 无锡214122;曲阜师范大学 传媒学院,山东 日照276826
文献出处：
引用格式：
[1]赵磊磊;蒋馨培;赵可云-.困境与路径:人工智能时代学校教育竞争力发展研究)[J].杭州师范大学学报（社会科学版）,2022(05):70-77
A类：
智能教学生态
B类：
困境与路径,人工智能时代,学校教育,教育竞争力,新背景,教育高质量发展,关键路径,管人,智慧教学,受困,困于,智能化管理,技术效能,智能教育素养,素养发展,技术感知,智慧校园,校园智能,智能升级,技术伦理,伦理规约,基本路径,情感需求,文化嵌入,数据治理体系,校本化,发展机制,问责,伦理风险,风险监管,监管体系,学校发展
AB值：
0.288044
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