典型文献
家长教育焦虑的现状、特征及影响因素——基于35162名家长的实证研究
文献摘要：
办好人民满意的教育是新时代教育发展的重要目标,教育焦虑是实现人民满意教育的阻碍.文章使用描述统计、回归分析及中介效应对家长教育焦虑的现状、特征与影响因素进行分析,得出家长教育焦虑比重为66.8％,处于比较焦虑的水平;教育政策是影响家长教育焦虑的主要因素,且以"教育政策—学校—家长"为主要路径;学生成绩与家长教育焦虑呈显著负相关;母亲比父亲更易产生教育焦虑.政府应从强化教育政策宣传力度、优化教育政策宣传方式、提升家长教育政策认知度、加强教育资源配置、提升学校教育服务质量和学生竞争力等方面给出解忧良方.
文献关键词：
教育焦虑;学生成绩;教育政策;义务教育;焦虑特征
中图分类号：
作者姓名：
丁亚东;薛海平
作者机构：
中国矿业大学公共管理学院;首都师范大学教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]丁亚东;薛海平-.家长教育焦虑的现状、特征及影响因素——基于35162名家长的实证研究)[J].首都师范大学学报（社会科学版）,2022(05):145-156
A类：
B类：
家长教育焦虑,名家,办好,好人,人民满意,新时代教育,描述统计,出家,重为,教育政策,主要路径,学生成绩,父亲,强化教育,政策宣传,宣传力度,宣传方式,政策认知,认知度,教育资源配置,学校教育,教育服务质量,解忧,良方,义务教育,焦虑特征
AB值：
0.313041
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