典型文献
劳动教育在"五育融合"中的价值定位与实现路径
文献摘要：
在新时代背景下,劳动教育在"五育融合"中应置于何处是一个具有争议且值得深入探讨的问题.基于政策和学理层面有关劳动教育与德智体美四育关系的相关阐述,在新时代背景下五育以"嵌套"的基本样态存在.当下,劳动教育因其薄弱的教育观念、粗放且浅表的教育课程、与劳育脱节的综合实践活动及"重智轻劳"的班级建设使其在五育关系中的定位存在偏差.在新时代背景下,重新反思劳动教育在"五育融合"中的价值定位,以求结合人工智能时代发展的新诉求,对劳动教育与德智体美四育关系的重构路径的前提从人文化、科技化、具身认知等方面进行深入探究.在此基础上,从构建集约性与深层性并存的劳动教育课程、校内外联动开展综合实践活动、劳动教育与班级建设深度融合等方面探寻劳动教育在"五育融合"中的实现路径.
文献关键词：
劳动教育;五育融合;价值失范;价值定位
中图分类号：
作者姓名：
魏慧慧;朱成科
作者机构：
青岛黄海学院,山东青岛,266000;渤海大学研究生院,辽宁锦州,21000
文献出处：
引用格式：
[1]魏慧慧;朱成科-.劳动教育在"五育融合"中的价值定位与实现路径)[J].教学与管理（理论版）,2022(09):6-10
A类：
B类：
五育融合,价值定位,关劳,德智体美,四育,嵌套,基本样态,教育观念,浅表,劳育,综合实践活动,班级建设,设使,人工智能时代,新诉求,重构路径,人文化,科技化,具身认知,劳动教育课程,校内外联动,价值失范
AB值：
0.276695
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