典型文献
人工智能时代研究生知识观的异化与重塑
文献摘要：
人工智能时代研究生的知识观需遵循人工智能的技术逻辑与研究生教育的精英逻辑,这客观上要求研究生具备以高深与广博为内核的知识内容观、以系统化与贯通化为要旨的知识结构观、以稳定性与精英性为着力点的知识价值观.当前,人工智能引发的知识变革诱发研究生知识观发生某种程度异化,主要表征为显性知识遮蔽缄默知识、同质性知识阻隔异质性知识、海量碎片化知识消解系统知识、泛滥的"软知识"侵蚀"硬知识".为此,优化研究生知识教育、实现知识学习方式转向、构建新知识素养当是人工智能时代重塑研究生知识观的关键.
文献关键词：
人工智能;研究生;知识观;异化
中图分类号：
作者姓名：
罗琴;么加利
作者机构：
西南大学 西南民族教育与心理研究中心,重庆 400715
文献出处：
引用格式：
[1]罗琴;么加利-.人工智能时代研究生知识观的异化与重塑)[J].研究生教育研究,2022(01):30-37
A类：
B类：
人工智能时代,生知,知识观,技术逻辑,研究生教育,高深,广博,知识内容,通化,要旨,知识结构,结构观,为着,知识价值,识变,某种程度,显性知识,遮蔽,缄默知识,同质性,阻隔,碎片化知识,泛滥,软知识,知识教育,知识学习,学习方式,新知识,知识素养,当是
AB值：
0.43636
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