典型文献
历史解释的教学价值及其实现路径
文献摘要：
历史解释是历史学科重要的核心素养.历史解释对历史教学的价值主要体现在三个方面:历史教学价值是通过历史解释而实现的,历史学科核心素养要通过历史解释而达成,历史学科能力经由历史解释而来.研究认为,历史教学培育历史解释素养的路径是:着眼于关注现实的问题分析能力,着力于史料理解和运用能力,着重于学生主体作用的发挥.
文献关键词：
高中历史;历史解释;历史学科素养;历史学科能力
中图分类号：
作者姓名：
曾健
作者机构：
陕西省西安市第一中学 陕西西安710082
文献出处：
引用格式：
[1]曾健-.历史解释的教学价值及其实现路径)[J].天津师范大学学报（基础教育版）,2022(05):77-80
A类：
B类：
教学价值,历史教学,教学的价值,历史学科核心素养,历史学科能力,历史解释素养,问题分析能力,料理,运用能力,着重于,学生主体作用,高中历史,历史学科素养
AB值：
0.261482
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