典型文献
泰国小规模学校的现状、困境与改进策略
文献摘要：
小规模学校在推进教育普及、缩小城乡差距和促进教育公平方面有着举足轻重的作用,其生存和发展受到世界各国政府的关注和重视.通过对泰国小规模学校的现状、困境与改进策略进行系统性研究,发现泰国小规模学校占基础教育阶段学校总数的一半以上,普遍面临着办学经费不足、教师短缺、地理位置处于偏远贫困地区、学校管理水平落后、教学质量较差等困境,是泰国基础教育发展的薄弱环节.为了帮助小规模学校走出困境,泰国教育相关部门制订和实施了一系列战略规划和策略,主要包括增加小规模学校学生的人均预算补贴,并减免额外教育费用;使用现代教育技术或卫星远程教育组织教学;通过"Kaeng Chan模型"管理推动小规模学校弱弱相助;推行"公共学校"项目和"磁石"学校帮扶项目促进小规模学校以强扶弱;鼓励和支持社会力量参与和负责学校管理和发展等.造成小规模学校发展困境的因素是多种多样的,改进小规模学校的策略也应该是多方面的,但核心是发挥政府的作用,重点是保障教师的数量和质量.解决小规模学校的问题不仅要从教育内部入手,更重要的是从教育外部,特别是从社会经济各方面采取措施,有效解决区域间社会经济发展不均衡的问题,为小规模学校的发展提供更多的资源和更好的环境.
文献关键词：
泰国教育;小规模学校;现状;困境;策略
中图分类号：
作者姓名：
张清玲
作者机构：
北京师范大学国际与比较教育研究院,北京100875
文献出处：
引用格式：
[1]张清玲-.泰国小规模学校的现状、困境与改进策略)[J].比较教育学报,2022(02):60-74
A类：
泰国教育,减免额,Kaeng
B类：
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AB值：
0.261611
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