典型文献
优质均衡视域下乡村小规模学校师资配置困境与对策
文献摘要：
实现义务教育优质均衡,关键在于优化师资配置,尤需改善乡村小规模学校和乡村薄弱初中的师资配置.基于对乡村小规模学校的实证调研发现:当前乡村小规模学校的教师资源配置与城镇学校相比,存在数量配置、结构配置、质量配置方面的较大差距.究其原因在于,教师补充机制不完备、教师流动机制不通畅、教师培训机制不健全等.为此,提出了增量师资配置、调整师资存量、提升师资质量的政策建议.
文献关键词：
乡村小规模学校;师资配置;义务教育优质均衡
中图分类号：
作者姓名：
蒋颖;刘佳
作者机构：
湖州师范学院教师教育学院,浙江湖州,313000;浙江省乡村教育研究中心,浙江湖州,313000
文献出处：
引用格式：
[1]蒋颖;刘佳-.优质均衡视域下乡村小规模学校师资配置困境与对策)[J].教学与管理（理论版）,2022(03):28-31
A类：
B类：
乡村小规模学校,师资配置,困境与对策,义务教育优质均衡,化师,实证调研,教师资源配置,数量配置,结构配置,究其原因,教师补充,补充机制,教师流动机制,不通,通畅,教师培训,培训机制,整师,师资质量
AB值：
0.287663
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