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新时代劳动教育课程实施的问题与出路
文献摘要：
劳动教育是新时代中国特色社会主义教育改革与发展的核心议题.课程是实现劳动教育目标的重要载体.新时代劳动教育课程实施存在如下问题:评价的强制性限制,导致劳动教育课程实施的偏失;不正当的规范性约束,致使劳动教育课程实施的偏轨;长期的认知图式规约,造成劳动教育课程实施的乏力.破解上述问题,需要避免学校在实施劳动教育课程中运用"脱钩"策略;培育教师实施劳动教育课程的社会责任;重构教师实施劳动教育课程的认知图式.
文献关键词：
劳动教育;劳动教育课程;课程实施
中图分类号：
作者姓名：
赵敏;汪建华
作者机构：
西南大学教育学部,重庆400715;贵州工程应用技术学院师范学院,毕节551700;海南师范大学教育学院,海口 571158
文献出处：
引用格式：
[1]赵敏;汪建华-.新时代劳动教育课程实施的问题与出路)[J].课程·教材·教法,2022(07):63-68
A类：
B类：
新时代劳动教育,劳动教育课程,课程实施,中国特色社会主义教育,改革与发展,核心议题,教育目标,下问,强制性,偏失,认知图式,规约,脱钩,师实
AB值：
0.152926
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