典型文献
《课程·教材·教法》期刊对我国物理教育研究的贡献
文献摘要：
通过对《课程·教材·教法》1981-2021年刊载的351篇物理教育论文的分析发现,物理学科核心素养、物理教材研究、物理教学评价、物理问题解决、物理实验教学和物理概念教学是该刊物理教育领域的重点选题.这些论文的发表,积累了丰硕的物理教育研究成果,形成了鲜明的物理教育研究特色,对我国物理教育研究的发展起到了重要的推动作用.未来,应重视国际交流合作,融通教育研究范式,创生本土教育理论,进一步推动我国基础物理教育研究向高水平发展.
文献关键词：
《课程·教材·教法》;物理教育研究;载文分析
中图分类号：
作者姓名：
王玉婷;赵玉萍;翟彦芳
作者机构：
首都师范大学教育学院,北京100048
文献出处：
引用格式：
[1]王玉婷;赵玉萍;翟彦芳-.《课程·教材·教法》期刊对我国物理教育研究的贡献)[J].课程·教材·教法,2022(06):154-159
A类：
B类：
教法,物理教育研究,年刊,刊载,教育论,物理学科核心素养,物理教材,教材研究,物理教学,物理问题解决,物理实验教学,物理概念教学,该刊,刊物,重点选题,国际交流合作,研究范式,创生,生本,本土教育,教育理论,基础物理,高水平发展,载文分析
AB值：
0.341327
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
