典型文献
中学物理教育游戏设计开发框架
文献摘要：
游戏可以在中学物理教学中作为一种具有高度吸引力和激励性的教学方法,它可以支持所有水平的物理教学.但是,对于那些没有游戏设计经验的人来说,开发物理教育游戏来促进复杂学科的融合较难.例如,教育游戏功能的分类、游戏机制设计和正式实施的有效性等都可能会阻碍游戏开发过程.本文为科学教育者和研究人员提供了一个关于如何设计中学物理教育游戏的开发框架.该框架分为五个步骤,每个步骤都有易于理解的组成成分,这些成分互相建立联系,创建以学生为中心的教育资源,并提供评估手段.
文献关键词：
中学物理;教育游戏;开发框架;游戏设计
中图分类号：
作者姓名：
张蓝月;宋艺华
作者机构：
伊犁师范大学物理科学与技术学院;昌吉学院物理与材料科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]张蓝月;宋艺华-.中学物理教育游戏设计开发框架)[J].课程教学研究,2022(10):90-95
A类：
B类：
物理教育,教育游戏,游戏设计,设计开发,开发框架,中学物理教学,激励性,设计经验,发物,杂学,游戏机制,机制设计,有效性等,游戏开发,开发过程,科学教育,教育者,组成成分,建立联系,以学生为中心,评估手段
AB值：
0.350705
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