典型文献
乡村学校课后延时师资难题的破解之道
文献摘要:
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训的意见》实施以来,"双减"已经成为各级教育部门、各学校工作的重中之重.新的改革意味着新的挑战,尤其在乡村学校,由于地理位置、硬件设施、师资力量等方面的原因,乡村学校在"双减"的实施过程中往往面临"先天不足"的问题,突出表现在课后延时的师资薄弱上.
文献关键词:
中图分类号:
作者姓名:
任宾
作者机构:
河北省教育宣传中心
文献出处:
引用格式:
[1]任宾-.乡村学校课后延时师资难题的破解之道)[J].教育实践与研究,2022(33):1
A类:
B类:
乡村学校,课后延时,破解之道,义务教育阶段,学生作业负担,校外培训,双减,各级教育,教育部门,校工,硬件设施,师资力量,先天不足,突出表现
AB值:
0.346917
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