典型文献
主题探究研语篇,整体推进促成效——以人教版小学高年级英语阅读教学为例
文献摘要：
一、引言
语篇是一系列连续的句子为表达某种交际目的而构成的语言整体.《义务教育英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)指出,语篇是表达意义的语言单位,包括口头语篇和书面语篇,是人们运用语言的常见形式.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
朱容
作者机构：
浙江省绍兴市元培小学
文献出处：
引用格式：
[1]朱容-.主题探究研语篇,整体推进促成效——以人教版小学高年级英语阅读教学为例)[J].教育,2022(26):35-37
A类：
B类：
主题探究,语篇,整体推进,人教版,小学高年级英语,英语阅读教学,引言,句子,交际,义务教育英语课程标准,课标,表达意义,口头语,书面语
AB值：
0.362715
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