典型文献
“互联网+”背景下小学美术教学策略
文献摘要：
“互联网+”是在信息技术迅速发展下形成的一种理念，是当今各领域发展的重要动力，在教育领域也是如此。从实际情况来看，“互联网+美术课程”给新时期的小学美术教学提供了新的思路。为此，对“互联网+”背景下小学美术教学相关的文献资料进行了搜集整理，并立足于教学实践展开了大量研究，结合研究过程中产生的认识，具体阐述“互联网+”背景下小学美术教学的特点以及具体的教学策略。
文献关键词：
“互联网+”;小学美术;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
林郁
作者机构：
福建省福州市潘墩中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]林郁-.“互联网+”背景下小学美术教学策略)[J].亚太教育,2022(21):60-62
A类：
B类：
小学美术教学,教学策略,美术课程,搜集整理,并立,实践展开,结合研究,研究过程
AB值：
0.179035
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
