典型文献
优化作业设计，点燃思维火花——“双减”背景下小学数学随堂作业设计的策略
文献摘要：
“双减”政策是在近年来社会发展以及素质教育背景推动下，形成的一种新型教育理念，其目的在于利用更少的教学时间实现更高质量的教学，进而达成减轻学生学习压力、提高学生综合能力的目的。而随堂作业的相关设计，便是“双减”政策背景下的一项重要创新要素。因此，现以小学数学随堂作业的相关设计为主题展开探究。
文献关键词：
作业设计;思维教育;小学数学
中图分类号：
作者姓名：
邱七妹
作者机构：
福建省龙岩市连城县实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]邱七妹-.优化作业设计，点燃思维火花——“双减”背景下小学数学随堂作业设计的策略)[J].亚太教育,2022(20):146-148
A类：
B类：
优化作业设计,点燃,火花,双减,小学数学,随堂作业,素质教育背景,教学时间,更高质量,学习压力,学生综合能力,相关设计,政策背景,创新要素,主题展,思维教育
AB值：
0.349651
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
