典型文献
信息素养视角下小学信息技术课程教学的策略
文献摘要：
信息技术日趋成熟，社会对人才培养有了全新要求。我国非常重视信息素养的培养，小学阶段就已开设信息技术课程。基于此，以信息素养视角下小学信息技术课程教学价值为切入点，从重视度、理念、目标和内容、环境、师资等角度入手，分析小学信息技术课程教学现状。在全面了解相关情况的基础上，通过理论研究、举例研究、对比研究等方法提出具体的教学策略，达到提高信息技术课程教学质量、培养学生信息素养的目标。
文献关键词：
信息素养;小学信息技术;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
谢槟
作者机构：
福建省长汀县教育局
文献出处：
引用格式：
[1]谢槟-.信息素养视角下小学信息技术课程教学的策略)[J].亚太教育,2022(20):58-61
A类：
B类：
素养视角,小学信息技术课程,信息技术课程教学,非常重视,小学阶段,教学价值,从重,教学现状,举例,教学策略,课程教学质量,学生信息素养
AB值：
0.139873
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