典型文献
利用师友互助学习小组提高学生英语应用能力
文献摘要：
新课程标准提倡英语学习活动观,鼓励学生自主学习、合作学习和探究学习,发展学生的英语核心素养.在新的教育背景下,传统满堂灌、填鸭式的英语教学已经不再适应当前英语教学改革的趋势.为此,英语教师必须对教学模式进行改进和创新,利用师友互助学习小组为学生提供更多合作学习的机会,充分发挥学生的能动性,使学生成为英语课堂真正的主人,让学生在师友互助学习小组中锻炼能力、养成习惯.
文献关键词：
师友互助;学习小组;英语教学;应用能力
中图分类号：
作者姓名：
李小明
作者机构：
甘肃省庄浪县教育局教研所,甘肃庄浪744699
文献出处：
引用格式：
[1]李小明-.利用师友互助学习小组提高学生英语应用能力)[J].学周刊,2022(20):104-106
A类：
师友互助
B类：
互助学习,学习小组,英语应用能力,新课程标准,英语学习活动观,学生自主学习,合作学习,探究学习,发展学生,英语核心素养,教育背景,满堂灌,填鸭式,再适应,英语教学改革,英语教师,英语课堂
AB值：
0.240268
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