典型文献
基于素养培育的挑战性学习任务设计研究
文献摘要：
高中思想政治课活动型学科课程的实施，离不开学习任务设计。要提高学生活动质量，就需要设计指向高阶认知的
挑战性学习任务。本文依据新课标，从挑战性任务的内涵及意义、挑战性任务设计的策略、挑战性任务设计的建议
等方面加以说明，以期提升教学效率，培育学生的核心素养。
文献关键词：
挑战性学习任务;策略;素养培育
中图分类号：
作者姓名：
李金荣
作者机构：
北京市昌平区第二中学 北京 102208
文献出处：
引用格式：
[1]李金荣-.基于素养培育的挑战性学习任务设计研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(50):67-69
A类：
B类：
素养培育,挑战性学习任务,学习任务设计,高中思想政治课,活动型学科课程,开学,学生活动,活动质量,高阶认知,新课标,挑战性任务,内涵及意义,教学效率,核心素养
AB值：
0.274465
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