典型文献
利用思维导图培养小学生英语综合能力
文献摘要：
利用思维导图的学习方法能够进行快速的记忆，所以在很多领域都采用思维导图的方式来将框架进行梳理，小学英
语运用思维导图的方式能够让小学生对所学的单词和语法快速地进行记忆。小学英语教学在文献阅读、学生访谈、教
学实践等方面合理运用思维导图的可视化、形象化、直观性等特点，可以提升学生的语言和思维能力，进而提升学生
学习策略的发展和文化品格的形成。
文献关键词：
思维导图;小学英语;综合能力
中图分类号：
作者姓名：
刘海英
作者机构：
北京市昌平区教师进修学校北京102200
文献出处：
引用格式：
[1]刘海英-.利用思维导图培养小学生英语综合能力)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(49):72-74
A类：
B类：
思维导图,小学生,英语综合能力,所学,单词,语法,行记,小学英语教学,文献阅读,学生访谈,合理运用,形象化,直观性,学习策略,文化品格
AB值：
0.344557
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
