典型文献
有效的课堂教学模式，建构的实验研究
——基于“互联网+”的幼儿教育创新
文献摘要：
“互联网+”时代的到来，给幼儿课堂的创新带来机遇和挑战，幼儿教育是人生的第一堂课，对幼儿今后的身心成长
至关重要。建立有效课堂，构建全新的教学模式，在互联网时代让课堂质量提升成了幼儿教师的必修课，为此，教
师要注重改变教学风格，给幼儿带来潜移默化的影响，帮助他们养成良好的学习习惯，真正做到创新课堂教学模式，
勇于尝试实验方法，帮助幼儿奠定坚实的学习基础。
文献关键词：
幼儿园“互联网+”;问题意义;策略
中图分类号：
作者姓名：
吴丹
作者机构：
淮安市富士康幼儿园 江苏淮安 223001
文献出处：
引用格式：
[1]吴丹-.有效的课堂教学模式，建构的实验研究
——基于“互联网+”的幼儿教育创新)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(36):23-25
A类：
B类：
课堂教学模式,幼儿教育,教育创新,第一堂课,有效课堂,互联网时代,课堂质量提升,升成,幼儿教师,必修课,教学风格,潜移默化,良好的学习习惯,创新课堂,实验方法,学习基础,幼儿园,问题意义
AB值：
0.34481
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